近日，福建省教育厅公布了2025年省级本科高校教育教学研究项目（含委托项目、国赛激励项目）立项名单，厦大金融学科再创佳绩：周颖刚教授团队、姜富伟教授团队分别获得研究生教育类、本科教育类重大立项，同时获批校级立项。与此同时，赵正堂副教授团队的项目也获得了2025年厦门大学教育教学研究项目立项。
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| 潘越,朱孟楠,牛霖琳,童晨,李静,钟威,刘婧媛,韩晓祎,吴吉林,薛博文,邓晶晶 |
| 省级重大 |
本项目积极响应党的二十届四中全会精神和“十五五”规划建议，主动服务国家“金融强国”与“人工智能+”战略需求，依托厦门大学经济学科的“双一流”优势及计量经济学教育部重点实验室等平台，创新提出了培养国家急需关键领域人才和拔尖创新复合型人才的“厦大方案”。项目创新构建“价值引领－科技赋能－产教融合－国际视野”四位一体的人才培养模式，解决了当前金融人才培养中存在的服务国家战略能力、科技与金融学科交叉、理论实践融合及国际视野不足等核心问题。创新开设了“人工智能+金融”、“数据科学+金融”等交叉专业，建设科技金融、绿色金融、数字金融等金融强国“五篇大文章”课程体系，建设金融人工智能与大模型实验室，引入DeepSeek等人工智能模型矩阵辅助教学与科研，把金融伦理教育与课程思政贯穿人才培养全过程，实施双导师制以及深化AACSB国际认证等具体措施，系统性地培育政治过硬、精通数智技术且具备全球竞争力的拔尖创新金融人才，为国家金融战略提供坚实的智力支撑.
构建中国特色社会主义金融理论 体系，推动金融人才培养改革与 创新 |
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| 朱孟楠,张兴祥,潘越,陈泗林,倪骁然,陈坚,蔡庆丰,赵正堂,黄娟娟,李嘉楠,鲍未平 |
| 省级重大 |
《构建中国特色社会主义金融理论体系，推动金融人才培养改革与创新》教学改革项目，胸怀“国之大者”，面向金融强国战略需求，以中央金融工作会议精神和习近平总书记关于金融的重要论述为根本遵循，首创“有爱社会人”理论假设，系统构建“有为政府、有效市场、有治社会”三位一体的理论框架，将马克思主义金融理论与中华优秀传统文化、新时代中国金融实践深度耦合，形成可学理化、可课程化、可教材化的“三有”中国自主金融知识体系。
项目将理论建构与课堂革命、教材建设、实践基地、师资培养、职业发展一体推进，打造“知行致用”实习品牌，旨在做好“八个坚持”和“五篇大文章”，服务“五要五不要”金融文化和“六个强大”要素建设，培养德法兼修、知行合一的高层次金融人才。
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| 潘越、郭晔、祝嘉良 、梅小玲、王彧、陆滨、黄汉进、徐之烜、郑确、迟雨寒、徐雪源 |
| 校级 |
该项目以加快金融强国建设战略和“中国特色金融文化”的“五要五不要”原则为指导 ，将立足《金融法》《金融稳定法》等立法进程，发展市场经济道德原则理论，提出"金融福利悖论"的解决方案，关注公平、诚信、责任、透明与可持续等价值在普惠金融、绿色金融、科技金融、养老金融、数字金融中的体现，以“基础理论-行业应用-前沿挑战”为教学内容的逻辑主线，构建“法律底线-伦理引领”双轨框架与“理论-内容-方法-评价”闭环式课程开发体系，注重培养学生在金融领域尤其新兴领域的良好的职业道德与伦理判断能力，系好金融学及相关专业学生人生的“第一颗纽扣”。该项目努力为全国高校金融伦理课程建设提供示范，致力于培养具备高度伦理自觉与良好职业道德的复合型金融人才。
（金融系 李江耀）
